Des humanités numériques et scientifiques ?

Publié le 19/02/2018 à 10:00 - Modifié le 17/02/2018 Dpt Sciences et Tech

Mais que sont donc ces humanités numériques et scientifiques qu’inclut la réforme du bac et qui seront enseignées deux heures par semaine à tous les lycéens dès la rentrée 2019 ?

Tout simplement une culture scientifique commune, orientée vers le raisonnement et la compréhension des grandes transformations scientifiques et technologiques de notre temps (bioéthique, transition écologique, etc.). Le but est aussi de renforcer les compétences numériques, la programmation informatique en particulier. Ainsi donc, le code fait enfin son entrée au lycée. Mais de multiples voix, comme celles de la députée Laure de La Raudière ou de Cédric Villani, s’élèvent pour que les élèves soient sensibilisés aux rouages de l’informatique bien plus tôt, dès l’école primaire.

 

Pour en savoir plus sur les enjeux de l’apprentissage du code à l’école:

Apprendre à programmer ? article à lire sur Canopé, réseau de création et d’accompagnement pédagogiques

L’enfant, apprenti programmeur / François Gangloff / Eyrolles, 1986

Lire, écrire, compter, coder / Frédéric Bardeau, Nicolas Danet / Fyp éditions, 2014

1, 2, 3, codez ! enseigner l’informatique à l’école et au collège / C. Calmet, M. Hirtzig et D. Wilgenbus / Éditions le Pommier, 2016